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政协委员建议将非遗纳入劳动教育课程,建设非遗劳动教育基地

        近日,在湖南召开的两会上,湖南省政协委员付胜龙建议,将非遗手工纳入劳动教育课程,从小培养大家对于非遗文化的兴趣。

        一直以来,由于非遗传承人产品市场化能力弱,年青一代对非遗文化兴趣不高,导致一些依靠口授和行为传承的非物质文化遗产正在逐渐消失,许多传统技艺濒临消亡。

        付胜龙表示,需要通过政府组织,非遗传承人、院校、协会和企业共同参与,深入挖掘湖南开展非遗手工劳动教育的内涵、特色和意义,面向不同年龄阶段学生开展非遗劳动教育的课程标准。

        付胜龙建议,要建设非遗劳动教育基地,打造湖湘特色劳动教育示范点;通过相关政策出台,鼓励社会力量参与非遗劳动教育基地建设;充分调动企业参与的主动性和积极性,促进行业持续发展;充分发挥非遗资源、师资的集约优势,彻底改变当前研学基地项目少、规模小和资源缺乏的缺点,为学生提供规模化、正规化和系统化的非遗劳动教育一站式服务。

        其次,教育部门应该重点支持将非遗手工劳动项目纳入中小学生研学及劳动教育的内容,形成常态化、规范化,让广大学生在文化体验中开展劳动实践,充分认识到非遗劳动教育的价值。


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